Segundo a teoria psicogenética de Henri Wallon, o psiquismo humano é formado pela integração de quatro conjuntos funcionais. De um modo geral: o afetivo (emoções), o cognitivo (pensamento), o motor (movimentos com o corpo) e o que ele chamou de pessoa (a integração entre os outros três). Imagine uma criança…
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Filosofia feminista contemporânea
A filosofia feminista contemporânea é um campo plural, crítico e interdisciplinar, que problematiza as formas como o conhecimento, o poder e a subjetividade foram historicamente construídos a partir de perspectivas masculinas, eurocêntricas e excludentes. Um dos temas centrais é a crítica feminista ao sujeito universal da filosofia. A filosofia moderna…
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Como pensa Christophe Dejours?
Christophe Dejours é um psiquiatra e psicanalista francês que se tornou uma das principais referências no estudo da relação entre trabalho e saúde mental. Em sua obra mais conhecida, A loucura do trabalho, ele parte de uma pergunta fundamental: como o trabalho pode, ao mesmo tempo, produzir sofrimento intenso e…
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Como psicologia e literatura dialogam?
A psicologia e a literatura dialogam porque ambas se dedicam, cada uma a seu modo, a compreender a experiência humana em sua complexidade, contradições e zonas de sombra. Enquanto a psicologia busca elaborar modelos teóricos e clínicos para compreender o comportamento, os afetos e os processos psíquicos, a literatura se…
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Como pensava Henri Wallon?
Henri Wallon concebe o desenvolvimento humano como um processo integral e dialético, no qual aspectos biológicos, afetivos, sociais e cognitivos estão profundamente interligados. Diferentemente das teorias que privilegiam apenas o amadurecimento orgânico ou o desenvolvimento da inteligência, Wallon afirma que o ser humano se constitui na relação com o outro…
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Como o cérebro lida com tanta informação?
Broadbent foi um dos pioneiros ao demonstrar que o cérebro humano é constantemente bombardeado por uma imensa quantidade de estímulos sensoriais, como sons, imagens, odores, sensações corporais e informações do ambiente. Como o sistema cognitivo possui capacidade limitada de processamento, torna-se impossível lidar conscientemente com tudo ao mesmo tempo. Para…
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Como pensava Vigotski?
Lev Vigotski pensava o desenvolvimento humano como um processo histórico, social e cultural, no qual a mente se forma nas relações com os outros e com o mundo simbólico. Para ele, o ser humano não nasce com funções psicológicas superiores prontas; elas se constroem ao longo da vida, mediadas pela…
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Como podemos explicar a esquizofrenia?
Do ponto de vista biológico, Howes e Kapur explicam que, na esquizofrenia, ocorre uma hiperatividade da dopamina nas vias mesolímbicas, responsáveis por atribuir importância ou relevância aos estímulos. Em condições habituais, esse sistema ajuda o cérebro a distinguir o que merece atenção do que é irrelevante. Quando ele funciona de…
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Como pensava Carl Rogers?
Para Carl Rogers, o ser humano não é movido apenas por impulsos ou condicionamentos externos, mas nasce com uma tendência atualizante, isto é, uma força interna e natural que o impulsiona ao crescimento, à realização de suas potencialidades e à busca de um funcionamento cada vez mais pleno, tanto no…
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Como Émile Durkheim estudou o suicídio?
Durkheim estudou o suicídio como um fato social, isto é, como um fenômeno coletivo que não pode ser explicado apenas por motivações individuais, psicológicas ou biológicas. Em O suicídio (1897), ele parte de uma crítica direta às interpretações moralistas e médicas de sua época, afirmando que, embora o ato seja…
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Como podemos entender a paixão?
A paixão pode ser compreendida de maneira mais ampla quando observada a partir de vários níveis articulados (como o psicanalítico, o psicológico e o biológico), pois ela não é apenas um sentimento intenso, mas uma experiência complexa que envolve o corpo, a mente e a história subjetiva do indivíduo. No…
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Como o ser humano cria obras de arte?
Do ponto de vista das neurociências, a criação artística é entendida como um processo complexo que emerge da interação entre diferentes sistemas cerebrais responsáveis pela percepção, emoção, memória, imaginação e controle cognitivo. Não existe um “centro da arte” no cérebro; o que há é uma coordenação dinâmica entre redes neurais…
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Abuso e violência sexual I
A visão de Judith Herman sobre o abuso sexual está centrada na compreensão do trauma como um fenômeno profundamente psíquico e relacional, e não apenas como um evento individual ou clínico. Em sua obra fundamental Trauma and Recovery (Trauma e recuperação), Herman afirma que a violência sexual produz uma ruptura…
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Abraham Maslow
A Pirâmide de Maslow é um modelo teórico proposto pelo psicólogo humanista Abraham Maslow para explicar a motivação humana. Segundo ele, as pessoas são movidas por uma série de necessidades organizadas em níveis, que vão das mais básicas e biológicas até as mais elevadas e existenciais. Segundo Myers, a pirâmide…
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A sexualidade para Michel Foucault
Para Michel Foucault, a sexualidade não é apenas um dado biológico ou íntimo, mas um campo político, organizado por discursos, instituições e práticas de controle social. Em História da Sexualidade, vol. I (1976), Foucault mostra que, longe de haver um simples silêncio sobre o sexo, as sociedades modernas produziram uma…