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caderno de estudos

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  • psicologia do trabalho - sociologia

    Como se deu o processo civilizador e a disciplina do trabalho moderno?

    Para Norbert Elias, o processo civilizador caracteriza-se por uma transformação gradual da maneira como os indivíduos regulam seus comportamentos, emoções e impulsos. Nas sociedades medievais, muitas condutas eram expressas de forma mais imediata, com menor controle das paixões, dos gestos e das reações. À medida que as sociedades europeias se…

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  • psicologia - teoria literária

    “A cicatriz de Ulisses”, em Mimesis, de Erich Auerbach.

    O primeiro capítulo de Mimesis: a representação da realidade na literatura ocidental, intitulado “A cicatriz de Ulisses“, constitui uma das mais importantes reflexões de Erich Auerbach sobre a história da literatura ocidental. Nele, o autor compara duas narrativas fundadoras da tradição europeia: o episódio do reconhecimento de Ulisses por sua…

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  • filosofia - psicologia

    Como Baruch Spinoza compreende sentimentos como o amor e o ódio?

    Há uma intuição profundamente humana que atravessa nossa experiência cotidiana: acreditamos amar pessoas extraordinárias e odiar pessoas detestáveis. Baruch Spinoza nos convida a inverter essa lógica. Em vez de procurar a causa do amor ou do ódio no outro, ele dirige nosso olhar para aquilo que acontece em nós quando…

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  • antropologia - filosofia - psicologia - sociologia

    O que seriam os mitos?

    Para Mircea Eliade, o mito é uma narrativa sagrada que relata acontecimentos ocorridos em um tempo primordial, quando o mundo, os seres humanos e as instituições foram criados. Mais do que uma simples história, o mito revela uma forma de compreender a realidade e oferece modelos de comportamento para uma…

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  • ciências humanas - filosofia - psicologia - sociologia

    Quais formas de pensamento os seres humanos desenvolveram para compreender o mundo?

    Ao longo da história, os seres humanos desenvolveram diferentes formas de compreender o mundo. Essas formas não surgiram de maneira linear, como se uma substituísse completamente a outra. Ao contrário, elas se sobrepõem e continuam coexistindo até hoje. Uma mesma pessoa pode recorrer ao senso comum para resolver questões cotidianas,…

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  • filosofia

    Qual a diferença entre senso comum, mito e filosofia?

    O senso comum, o mito e a filosofia são três maneiras distintas de compreender a realidade. Embora possam coexistir em uma mesma sociedade e até em uma mesma pessoa, diferenciam-se principalmente pelo modo como produzem e justificam o conhecimento. O senso comum é o conhecimento construído pela experiência cotidiana. Ele…

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  • sociologia

    Qual é o conceito de capital cultural incorporado de Pierre Bourdieu?

    O conceito de capital cultural incorporado foi desenvolvido por Pierre Bourdieu como uma das três formas de existência do capital cultural, ao lado do capital cultural objetivado e do capital cultural institucionalizado. Para Bourdieu, o capital cultural incorporado corresponde ao conjunto de conhecimentos, disposições, habilidades, gostos, competências linguísticas, modos de…

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  • psicologia - psicopedagogia

    Quais as contribuições da teoria da aprendizagem de Lev Vygotsky?

    A teoria de Lev Vygotsky trouxe importantes contribuições para a compreensão da aprendizagem ao defender que o desenvolvimento humano ocorre por meio das interações sociais e da cultura. Para Vygotsky, o conhecimento não é construído de forma isolada pelo indivíduo, mas resulta da relação com outras pessoas, especialmente aquelas mais…

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  • psicologia - psicopedagogia

    Quais as contribuições da teoria da aprendizagem de Henri Wallon?

    A teoria de Henri Wallon trouxe importantes contribuições para a compreensão da aprendizagem ao defender que o desenvolvimento humano ocorre pela integração entre aspectos afetivos, cognitivos, motores e sociais. Para Wallon, a criança constrói seu conhecimento por meio das interações que estabelece com o ambiente e com as outras pessoas,…

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  • psicologia - psicopedagogia

    Quais as contribuições da teoria da aprendizagem de Jean Piaget?

    A teoria de Jean Piaget trouxe importantes contribuições para a compreensão da aprendizagem ao demonstrar que a criança não é um ser passivo que apenas recebe informações do ambiente. Para Piaget, o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito por meio da interação com o mundo. Assim, aprender não significa simplesmente…

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  • behaviorismo - psicologia

    O que é o behaviorismo?

    O behaviorismo é uma corrente da Psicologia que busca compreender a aprendizagem a partir da observação do comportamento humano. Surgido no início do século XX com os estudos de John B. Watson, o behaviorismo defendia que a Psicologia deveria estudar apenas os comportamentos observáveis, deixando de lado os processos mentais…

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  • biologia - nutrição

    Por que uma pessoa sente mais fome ao perder gordura?

    Quando uma pessoa emagrece (especialmente se estiver em déficit calórico, gastando mais energia do que consome) é comum sentir mais fome e mais vontade de comer. Isso acontece porque o organismo possui mecanismos biológicos para tentar recuperar o peso perdido. Durante o emagrecimento, ocorre uma diminuição de hormônios relacionados à…

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  • neuropsicologia - psicologia

    Como foi o caso de Phineas Gage?

    O caso de Phineas Gage é um dos mais famosos da história da neurociência porque forneceu evidências importantes de que determinadas regiões do cérebro estão relacionadas à personalidade, ao comportamento social e às funções executivas. Phineas Gage trabalhava na construção de ferrovias nos Estados Unidos quando, em 1848, sofreu um…

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  • neuropsicologia - psicologia

    O que é a Síndrome de Korsakoff?

    A Síndrome de Korsakoff é um transtorno neurológico grave caracterizado principalmente por alterações importantes da memória, decorrentes da deficiência de tiamina (vitamina B1). Ela ocorre com maior frequência em pessoas com histórico de alcoolismo crônico, mas também pode surgir em situações de desnutrição severa, anorexia nervosa, cirurgias bariátricas sem acompanhamento…

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  • neuropsicologia - psicologia

    Como foi o caso H.M.?

    O caso de Henry Molaison, conhecido na literatura científica pelas iniciais H.M., é um dos mais importantes da história da neurociência por ter demonstrado o papel fundamental do hipocampo na formação de novas memórias. H.M. sofria de epilepsia grave desde a infância. Em 1953, aos 27 anos, foi submetido a…

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