Arminda Aberastury compreende a adolesc\u00eancia como um processo ps\u00edquico de luto, reorganiza\u00e7\u00e3o da identidade e reconstru\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es objetais, e n\u00e3o apenas como uma fase biol\u00f3gica ou et\u00e1ria do desenvolvimento. Para ela, a adolesc\u00eancia \u00e9 um momento de profundas perdas simb\u00f3licas: o sujeito precisa elaborar o luto pelo corpo infantil, pela identidade infantil e pelos pais idealizados da inf\u00e2ncia. Essas perdas estruturam um processo de transforma\u00e7\u00e3o subjetiva no qual o adolescente precisa abandonar posi\u00e7\u00f5es ps\u00edquicas anteriores para construir uma nova forma de ser no mundo (Aberastury & Knobel, 1989).<\/p>\n\n\n\n
Nesse sentido, Aberastury entende a adolesc\u00eancia como um per\u00edodo de instabilidade emocional, ambival\u00eancia, conflitos internos e oscila\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria, que n\u00e3o devem ser patologizados automaticamente. As crises, os comportamentos contradit\u00f3rios, a busca por pertencimento em grupos, a contesta\u00e7\u00e3o da autoridade e a flutua\u00e7\u00e3o entre depend\u00eancia e autonomia s\u00e3o vistos como express\u00f5es normais de um processo de reorganiza\u00e7\u00e3o ps\u00edquica profunda. O adolescente, ao mesmo tempo em que precisa se separar simbolicamente dos pais, ainda depende deles afetivamente, o que gera tens\u00f5es internas e externas constantes.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, Aberastury articula a adolesc\u00eancia diretamente ao processo de constru\u00e7\u00e3o da identidade, entendendo que esse per\u00edodo \u00e9 marcado por uma redefini\u00e7\u00e3o do self, das identifica\u00e7\u00f5es e do lugar do sujeito no la\u00e7o social. O corpo sexualizado, a emerg\u00eancia do desejo, a redefini\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es amorosas e a inser\u00e7\u00e3o social produzem uma reestrutura\u00e7\u00e3o do psiquismo que exige novas formas de simboliza\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o emocional. Por isso, ela afirma que a adolesc\u00eancia \u00e9 um trabalho ps\u00edquico, e n\u00e3o apenas uma etapa do desenvolvimento, sendo atravessada por lutos, conflitos, reorganiza\u00e7\u00f5es narc\u00edsicas e redefini\u00e7\u00f5es subjetivas profundas (Aberastury & Knobel, 1989).<\/p>\n\n\n\n